En esta reforma se entienden las competencias cómo: El conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes específicas y transversales que posee un sujeto y que se manifiestan al responder a demandas complejas en un contexto determinado.
Estas competencias las demanda la sociedad actual en todos los individuos que la integramos para poder desenvolvernos con éxito en la llamada sociedad del conocimiento y/o sociedad informacional; por ello, a quienes nos confían la responsabilidad de formar a las presentes y futuras generaciones tendremos que ser los primeros en adquirir las herramientas técnico-metodológicas requeridas para responderle a la sociedad formando al futuro ciudadano con una cultura emprendedora, con fundamento en la sustentabilidad en todos sus actos, con plena conciencia de la ciudadanía y con una cultura de la paz.
Por otra parte, definir el perfil del docente de la educación media superior, me parece una acierto de altura de miras, tener nuestra propia identidad en la diversidad, deberá ser el punto de partida para incorporar a nuestra práctica docente los ingredientes que nos lleven a un servicio educativo de calidad, en el marco curricular comun que le da soporte y fundamento a la reforma integral de la educación media superior en México.
Saludos
Estas competencias las demanda la sociedad actual en todos los individuos que la integramos para poder desenvolvernos con éxito en la llamada sociedad del conocimiento y/o sociedad informacional; por ello, a quienes nos confían la responsabilidad de formar a las presentes y futuras generaciones tendremos que ser los primeros en adquirir las herramientas técnico-metodológicas requeridas para responderle a la sociedad formando al futuro ciudadano con una cultura emprendedora, con fundamento en la sustentabilidad en todos sus actos, con plena conciencia de la ciudadanía y con una cultura de la paz.
Por otra parte, definir el perfil del docente de la educación media superior, me parece una acierto de altura de miras, tener nuestra propia identidad en la diversidad, deberá ser el punto de partida para incorporar a nuestra práctica docente los ingredientes que nos lleven a un servicio educativo de calidad, en el marco curricular comun que le da soporte y fundamento a la reforma integral de la educación media superior en México.
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